fénykép nyílt forrásokból
Manapság olyan nagyvállalatok alkalmazottai, mint az Apple, az eBay, A Hewlett-Packard, a Google, a Yahoo, úgy gondolja, hogy úgy tűnik furcsa, hogy a modern technológia károsítja a gyermeket. Ezért van sokan gyermekeiket egy Waldorf nevű iskolába küldik a félsziget, amely nélkülözi a számítógépeket és másokat a modern oktatás “szükséges” tulajdonságai, és ennek ellenére Sok érdekes tény található a számítógépekkel kapcsolatban.
Az itt található számítógépeket kréta táblák váltják fel, az Internet polcok fikcióval és enciklopédiákkal, ehelyett a hallgatók billentyűzetet ceruzával és tollal írnak papírra. itt a monitorok tilos, a gombok tilos, nincs rádió, nincs televízió, itt gyerekek hímeznek tűvel és agyagból készítenek kézműveket … Egyszerű és kissé a már meglehetősen perverz szempontból, egy régimódi iskola, amelynek célja a tanítás gyermek nélkül modern technológia nélkül. Lehet felmerül a kérdés – miért nevelnek gyermekeket olyan vadonként, hogy megfosztják őket? az összes előny és öröm, amelyet a 21. század adott nekünk?
Egy ilyen oktatási módszertan hívei magyarázzák a számítógépeket megfosztják a gyermeket a képzeletétől, akadályozzák a kommunikációs készségek fejlesztését társaik, ne engedje, hogy normálisan koncentrálódjon, beszéd nélkül már a függőség kialakulásáról, és tőkekárosodást is okoz egészség: a gyermek idegrendszere szenved, a hallás és a látás romlik és izom-csontrendszer.
Egyszer a középiskolás tanár, most pedig a rangos professzor A Furman University Paul Thomas 12 kötetet írt a nyugati rendszerről oktatás. Könyveiben többször összpontosított hogy az oktatási folyamatban számítógépeket kell használni ritkábban lehetséges, mert az oktatás szerint ő elsősorban tapasztalat, a gyermek kommunikációjának tapasztalata korú és idősebb emberekkel. Paul Thomas meg van győződve arról, hogy a modern iskola fő feladata vezesse a gyermekeket az életben, segítsen nekik felnövekedni, válni felelősségteljes és független. És ebben az esetben a technológia ez csak akadályba ütközik.
A félsziget Waldorf hallgatói nem szenvednek a csúcstechnológiai találmányok hiánya, inkább az ellenkezője – ők örülök, hogy nem olyanok, mint társaik, rokonaik és ismerőseik, akik nem élhetnek egy nap nélkül internet, mobil kommunikáció, mikrohullámú és esti TV-műsorok. Tizenegy éves hallgató iskola, Orad Kamkar azt mondja: amikor hétvégén járt unokatestvéreik és testvéreik aztán azt remélték, hogy együtt fog játszani az udvaron vagy a nappali szőnyegen. De inkább a tizenévesek eltemettek a táblagépükbe és a telefonjaikba, mindent elfelejtve könnyű és már nem figyel egymásra. A fiúnak volt kezet fognak és emlékeztetnek – itt vagyok.
