Fotó a nyílt források
Milyen területeket tudunk? Elektromágneses, gravitációs, képes valaki hallott egy fermion mezőről. Biztosak vagyunk abban, hogy az idő múlásával újak nyílnak meg, a tudás útja végtelen. És itt vannak a britek a pszichológus és biokémikus Rupert Sheldrake a létezés elméletét terjesztette elő morfogenikus mező, amely az interakció eredménye maguk között a Föld milliárd lakosságának elméje.
Gyanúsan okos gyerekek
Melyikünkben nem lepődött meg, hogy okosá váltak a mai gyermekek. papa Néhány percig azt gondolja, hogy melyik gombot kell megnyomni, és az ötéves fia lök, úgy tűnik, nézés nélkül, és mindig igaza van! És az összes programot úgy működnek, ahogy kellene, és az interneten olyan, mint egy hal a vízben és a vízben Forex világos neki. És amikor egy felnőtt apa fordul első osztályú fia segítségért, bosszantónak hallja: “Apa, miért érthetetlen itt? Olyan egyszerű! ”
fénykép nyílt forrásokból
Apám ne zavarjon, és ne felejtse el magát, amikor a szülők felhívták egy mosógép felállítására, mert nem tudták Tudjon meg több tucat gombot. Emlékezzen rá, hogy az anya nem tudta elsajátítani a neki bemutatott mobiltelefont. (Megtanulta, hogyan kell csak hívd.) És hagyja, hogy a nagyapja emlékezzen arra, hogy sikertelenül próbálta Magyarázza el apádnak a rádiótechnika alapjait. A gyerekek mindig megtanultak az új tudás gyorsabb, mint a szüleiknél. Megszoktuk és nem tegyen fel kérdést, miért?
William McDougall kísérlete
A laboratóriumi patkányokat hatalmas labirintusba helyezték. témák az állatok, mielőtt elérték a kijáratot, 200 hibát követtek el. A második generáció okosabb, a harmadik pedig okosabb. A tapasztalat kb 15 év Az utolsó generáció már félreérthetetlenül megtalálta a kiutat. semmi furcsa: az öreg tanította a fiatalokat, és átadták tudásukat és tapasztalat tovább. Most figyelj!
A szomszédos blokkban pontosan ugyanaz a labirintus volt, csak patkányok voltak benne nem laboratóriumban futott, hanem szó szerint “az utcáról”. És ők sem amelyekben nem voltak alacsonyabbak a laboratóriumi társaiknál. Ki tanította őket? Az eredmény nem változott, még akkor sem, ha két labirintus között feküdtünk ezer kilométerre az egyik Angliában volt, a második Ausztráliában.
Rupert Sheldrake elmélet
Kutató a Cambridge-i Királyi Társaságnál Egyetem, a Biokémiai és Molekuláris Laboratórium igazgatója Kutatás a Clare College-ban (Cambridge), világhírű biológus R. Sheldrake előterjesztette azt az elméletet, amely szerint patkányokat képzett átadta a megszerzett tudást rokonaival egy speciális eszközön keresztül a biológiai rezonancia mechanizmusát, amelyet morfogenikusnak hívott a mező mellett. A kiképzett patkányok tudásukat “bankba” helyezik adatok “, ahol hozzáférhetővé válnak rokonok számára.
fénykép nyílt forrásokból
Hasonlóképpen, a morfogenikus területből és a mi ismereteinkből vonunk tudást fiatal zsenik. Egyszerűen információt cserélnek egymás között telepatikus szint. Amit az ember megtanult, azonnal válik mások számára ismert.
De akkor megtörténik az érthetetlen dolog. Idővel, ember elveszíti ezt a csodálatos képességet és az egyetlen módja a tudás megszerzése számára tanulássá válik.
Mit ígér ez az elmélet az emberiség számára?
Ha valaki megtanulja kezelni ezt a mezőt, akkor a tanulási folyamat hihetetlenül gyorsítson fel. Bármelyik személy csak felkészül tudás az “adatbankból”. Egy gombnyomással – és tudományos doktor vagy, megnyomva még egy – és ön már akadémikus.
A tudományos fantastika azonban még a múlt században is figyelmeztette az emberiséget megjavíthatatlan eufóriától: vajon az emberiség nem fog-e felszabadulni ebben az esetben? önállóan tanulni? Lesz élő robot, az agy melyik indul kívülről? Valaki elfelejti, hogyan gondolkodni, reflektálni, összehasonlítani?
Időközben a laptopokon ülő gyermekeink telepatikusan kommunikálnak társaik, és hogyan csinálják, továbbra is rejtély.
Klim Podkova
Patkányidő
